利辛中学2022-2023学年度教师提升培训

教育理论书籍阅读活动方案

一、指导思想：

为了进一步提高教师的综合素质，改善知识结构，增强理论知识水平和教书育人本领，形成终生学习习惯，营造积极向上、刻苦钻研、互帮互学的良好学习氛围，学校决定开展“让阅读成为习惯，使书香溢满校园”为主题的读书活动。

二、活动目标：

1.培养阅读习惯，让教师成长插上阅读的翅膀。以提升教师专业化素质为重点，以读书活动为载体，组织和引导广大教师读书学习，使教师养成读书的好习惯。

2.促进教师教育理论知识、学科知识、人文素养提升。通过阅读努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

3. 通过教师读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

三 、活动主题与对象：全校教师

四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香溢满校园。

五、阅读活动领导小组：

组长：戴德芳

副组长：校党委委员

成员：  各校区管理团队。

六、活动时间与内容

第一阶段： 2022年7月1日——8月31日；

1．7月1日—7月20日，

阅读内容：全省中考试题真题，暑假结束组织教师考试。

2. 7月21日—8月10日，阅读内容：《课程标准（2022年版）》。

3. 8月11日—8月31日，阅读内容：《静悄悄的革命》（佐藤学）。

第二阶段： 2022年9月1日——2023年6月30日。

1.9月1日—10月31日  《方法总比问题多》、《教育走向生本》（吴甘霖）。

2.11月1日—12月31日 《致加西亚的信》（哈伯德）。

3.2023年1月1日—3月31日 学科专业知识书籍（具体书目自选）

4.2023年4月1日—2023年6月30日 教师专业成长、班主任专业成长书籍（具体书目待定）

七、活动要求

1.全员共读，每天至少1小时自由阅读，全体教师分教研组开展阅读活动，由教研处进行考核。校党委、中层干部每天都要坚持阅读、写阅读日志和心得，由校长办公室进行考核。

2、活动考核方式：在《读书笔记》中记录心得感悟，每周进行一次群分享打卡，并定期上交纸质材料。

3、暑假开学后开展阅读活动成果展示。

4、学校组织征文比赛，在校报、网站、公众号进行刊登或推送，

八、读书活动的过程检查及结果考核

1、 学校对坚持每天打卡的教师进行表彰，参加阅读计划打卡的教师，由各备课组在微信群统计并公示，教研处汇总后，给予奖励。

2.本校所有教师请在9月3日前向教研处提交一篇读书心得、教育论文、教学叙事等。电子版命名：校区+学科+教师姓名+书名，发送至邮箱lxzxjyzx@126.com。  

九、总结阶段：

总结本次活动优缺点，采取奖励措施，对表现优异老师进行表彰（表彰率为30%）。    

利辛中学

2022年5月6日