2023年利辛县中小学艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，促进学生的全面发展和健康成长。根据安徽省委教育工作领导小组《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》等要求，各学校积极开展了艺术教育工作，给孩子的成长注入色彩和欢乐，强化学校艺术育人功能。现将我县2023年艺术教育发展情况报告如下。

一、规范课程，综合育人。全县义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好艺术教育课,不削减、挤占艺术教育课时。不断加强艺术教育与德智体劳教育相融合,将艺术教育贯穿在学校教育教学的全过程,与各学科教学和社会实践活动相结合。在日常教学中，积极挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质等丰富艺术教育资源,有机整合相关学科的艺术教育内容,推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。各学校和幼儿园根据学生年龄特点和身心成长规律,科学定位中小幼各学段艺术教育课程目标,落实相应课程。

二、多措并举，保障师资。不断完善中小学校艺术教育教师补充机制,鼓励学区内“跨校走教、共享教师”,缓解艺术教育专职师资不足问题。联系县文联，鼓励优秀文艺工作者等人士到学校兼任美育教师。积极提高艺术教育教师思想政治素质、教学素质、育人能力和职业道德水平。将艺术教育教师承担学校安排的艺术社团、课外活动、课后服务等第二课堂指导和走教任务计入工作量。教研室定期组织音乐、美术教研活动，组织教师学习相关教育理论和专业知识，开展教学观摩、课例研究、教师基本功大赛等活动。5月20日，在利辛四中组织举办全县中小学音乐、美术教师专项教学技能大赛。音乐教师教学技能大赛内容有声乐、独奏曲、自弹自唱、合唱指挥、器乐或舞蹈、教学设计和无生上课，美术教师教学技能大赛内容有设计制作、色彩画命题创作、国画人物写生、电脑平面设计、教学设计和无生上课。共评选出音乐一等奖7名、二等奖10名、三等奖19名，美术一等奖8名、二等奖11名、三等奖19名，进一步提高了我县中小学艺术教师的业务水平，加强艺术教师队伍建设。

三、改善条件，加强保障。推进义务教育优质均衡发展,积极建设满足各学校课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室,配好艺术教育所需器材设备,建立艺术教育器材补充机制。100人以下的小规模学校配备了必要的功能教室和设施设备。

四、丰富活动，提升质量。将艺术教育实践活动纳入教学计划,实施课程化管理。建立了面向人人的常态化学生全员艺术展演机制,大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧等实践活动,广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流。利辛高级中学等学校举行的2023年校园文化艺术节暨素质教育开放周系列活动，把全县艺术教育推向了一个小高潮。

艺术教育关系着孩子的健康成长、全面发展，是孩子未来持续发展不可缺少的燃料，同时也是学校教育工作的重要组成部分。下一步，县教育局将继续加强艺术教师队伍建设，更新观念，强化管理，加强培训学习，深入挖掘地方文化和民族文化元素，丰富艺术教育内容，促进全县教育高质量发展。