2023学年度汝集学区中心学校控辍保学工作进展情况

2023学年度汝集学区中心学校控辍保学工作进展情况

    一、加强宣传，依法控辍。加大“控辍保学”宣传力度，广泛宣传《教育法》、《义务教育法》等法律法规，督促各校通过主题班队会、教师会、板报、专栏、广播、宣传单、家长会和致家长一封信等形式，向社会、教师、学生、家长传递依法控辍的信息，让群众了解义务教育的概念和意义、中小学生辍学的危害，以及违反《义务教育法》的处罚规定等，积极营造社会关注、家长认同、学校落实、教师共识、学生维权、依法控辍的浓厚氛围，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明白“不送孩子读书违法”的法律规定，树立起“企业雇佣未成年人违法”的法律意识，为“控辍保学”工作创造良好的社会环境，加大实施依法控辍工作的力度。
    二、建章立制，管理控辍。严格落实就近免试入学、划片招生原则，严格学籍变动程序和手续，以学生建籍数为基数考核评估学校和教师绩效；积极争取学校所在村支两委对控辍保学工作的重视和支持，进一步完善统筹领导，有关部门和村支两委协调配合，各校和家长共同参与的控辍保学管理体制。各校建立健全控辍保学工作家访制、责任追究制等各项工作制度，完善帮教档案，做好跟踪记录。各中小学把控辍保学作为班主任重要的工作职责，充分发挥班主任在控辍保学工作中的骨干作用，把控制学生辍学作为考核班主任工作的重要指标，提高教学质量，关注留守儿童。
    三、爱心资助，扶贫控辍。建立和完善中小学生助学制度，统筹各种扶贫助学活动，建立贫困生档案，实行动态管理，帮助贫困学生完成九年义务教育学业。切实落实国家关于学校收费的规定，禁止任何形式的乱收费；中央和市县下拨的免费补助资金依法落实到位；组织和动员社会各方力量，开展多种形式的扶贫助学活动。通过多种方式解决贫困家庭的后顾之忧，做到爱心资助，惠及贫困学子，不让一个贫困生辍学。残疾少年儿童根据其残疾程度，采取随班就读、特教学校就读、送教上门等措施，确保其完成九年制义务教育。
    四、规范行为，减轻负担。规范教育教学行为。严禁分设重点班与非重点班，严禁以考试成绩给学生排名、排座位；严禁歧视后进生，严禁羞辱、体罚或变相体罚学生；严禁强行或变相强行学困生退学、转学和休学；严禁开除学生；严格控制学生在校时间和作业量，避免因学校或教师不规范的行为加重学生负担而导致学生辍学。
    五、深化课改，提质控辍。全面贯彻教育方针，全面落实课程计划，深入推进教育教学改革，不断探索新课程理念下教与学的新方法、新思路，实行“因材施教，分层教学”，激发学生的学习热情，激活学生的学习兴趣，使每一个教学过程都生动活泼，趣味盎然，形成教师乐教、学生乐学的师生互动、生生互动的课堂教学新局面，稳步提升学校的教育教学质量。抓好学困生和存在思想波动学生的教学辅导和心理辅导工作，着力解决学生厌学问题，积极研究解决因“学困、厌学”而导致辍学的有效办法，稳住学困生，使其学有所得；留住易辍生，使其安心学习，避免学生由于学习困难，产生厌学心理而导致辍学的不良后果。
    六、开展活动，留住学生。结合实际开展形式多样的课内外活动，组建兴趣小组，定期举办艺术节、体育节、科技节、读书节等，张扬学生的个性特长，为学生的自主发展搭建平台，把学校办成素质教育的乐园，增强学校的凝聚力，使学校成为学生学习和成长的精神家园，真正使学生留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用。
    七、严格考核，落实责任。实行控辍保学责任追究制度，认真落实“控辍保学”工作目标责任制，把防辍控辍任务落实到年级、班级和教师，层层抓落实，层层签订控辍保学工作责任书，构建学校控辍工作责任网络，实现全员控辍的良好局面。
中心学校将加强控辍保学机制建设，把控辍保学工作作为对各校综合考核的重要内容，严格辍学率考核奖惩，实行控辍责任追究制度，落实奖惩制度。
    八、控辍阶段成果：2023学年度，由于多管齐下，措施得力，中小学义务教育阶段起始年级入学率100%，在校率100%（其中三残儿童60人，其中特教学校就读10人，随班就读34人，送教上门16人）无辍学现象发生。
资助阶段成果：2023年秋季享受资助的幼儿及青少年数如下：学前教育95人，中小学寄宿生82人，非寄宿生454人，共计631人，所有享受资助学生及家庭经济困难（原建档立卡、低保、边缘、孤儿、残疾、特困）学生均无失学辍学现象。