2022利辛县中小学校体育工作年度报告

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，我县积极开展丰富多彩的体育活动和各项比赛，认真督促各学校的体育与健康课程的教学常规，开展教育教研活动，有效地提高了我县专、兼职体育教师的教学能力和水平，健全完善了学校体育相关制度。现就本年度我县的学校体育工作做如下总结：

一、健全完善学校体育制度

学校体育欲求发展,引导和管理工作至关重要,而有无合理健全的各项制度,对于管理效果的好坏又举足轻重。本年度根据体育教师的工作特点完善了一些制度,提出了逐步形成“一校一品”“一校多品”教学模式，努力提高体育教学质量。

二、切实抓好学校体育教学工作

认真研究贯彻执行党的教育方针，本着“健康第一”的指导思想，确立促进学生身心健康全面发展的体育教学目标。加强健康知识教育，注重运动技能学习，重视实践练习,让学生熟练掌握两项运动技能，关注学生体育能力和体质水平差异，做到区别对待、因材施教、快乐参与。促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

严格要求各中小学校按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，小学一至二年级每周至少4课时，三至九年级每周至少3课时，高中每周至少2课时。没有体育课的当天，学校必须在下午课外活动时间组织学生进行一小时体育锻炼。严禁削减、挤占体育课时间和课外活动时间，有条件的学校可增加体育课时。各项体育活动积极服务“双减”，为孩子们减下课业负担的同时，有体育活动参与，有比赛锤炼，真正落实学生的健康成长和全面发展，拥有强壮体格和健全的人格。

三、完善竞赛体系

建设了常态化的学校体育竞赛机制，县级每年举办田径运动会和校园足球、篮球等中小学生体育比赛。要求各学区每年至少举办三项体育比赛（其中一次为田径运动会）。通过丰富多彩的校园体育竞赛，吸引广大学生积极参加体育锻炼。

根据年度计划安排，本年度开展了一系列的竞赛活动：4月份举行全县学生田径运动会；10月份举行了中小学生篮球比赛；11月份举行了中小学生足球联赛；通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健康观念，培养学生终身体育观。

四、积极组织教研活动

抓好教师的师资培训，努力构建优质体育教师群体，增强体育教师的职业荣誉感，坚定长期致力于体育教育事业的理想与信心。有计划地安排体育教师培训，举行了3次中小学体育教师提高培训和专业培训，在培训中，转变教师观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，着力培养一大批体育骨干教师和体育名师等领军人才，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高业务水平。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的培训，增强了体育教师的科研意识，提高了教学质量。并做到经常性地对学校体育教学工作进行检查，及时发现问题，解决问题。

五、落实体质健康测试

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，召开了专门的会议，要求各学校认真开展测试工作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地进行了测试。

今后，我县还将在学校体育工作中不断努力，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。