大李集学区控辍保学工作进展及实施成效

一、控辍保学工作存在的问题和原因分析控辍保学工作存在的问题和原因分析

1、提高家长对“控辍保学”的认识。学校工作离不开家长的支持，为完成义务教育，学校应经常主动的与家长联系，进行思想沟通，提高认识，得到家长的密切配合，每学期召开不一样形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。

2、有些班级的教师仍在片面的追求升学率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了对“差生”的转化工作，有的甚至把“差生”当作影响升学率的包袱，加歧视和遗弃严重损伤了学生的自尊心和用心性。因此，将加强对教师的管理，严禁把“双差”学生赶出课堂。

3、一大部分学生缺乏必要的父爱和母爱，虽然有爷爷、奶奶对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设。

4、由于部分学生家长出门在外，留守儿童心理负担重，父母对孩子的心理问题认识不足，思想麻痹，对孩子的关心和了解很少，导致学生有困难不得及时救助，从而造就学生辍学。

二、下一步工作打算

1、结合大李集镇党委的指示，继续完善控保相关制度，巩固以班主任、学校、村干、镇政府为四位一体的防辍保学工作网，干部包村、村干包组、校长包校、教师包学生，做到领导到位、人员到位、执法到位、职责到位、措施到位、时刻到位。

2、将定期组织召开防辍保学工作会议，分析形势，总结交流经验，推广先进典型，表彰先进学校和个人。对控辍工作不利，辍学率超过县规定指标的学校和个人，将作为先进学校和先进个人的评优选先、职称晋级等方面实行“一票否决”，对由于工作不负责，敷衍塞责，或工作严重失误，出现辍学率上升，超过县规定指标的学校和个人，将适当扣除绩效工资，并在镇内进行通报批评。

3、将着力解决学生厌学和家庭困难而辍学的问题，组织教师全面做好学生的思想工作，全面贯彻党的教育方针，推进新课程改革，实行“因材施教”，用心培养学生兴趣，同时开展丰富多彩的校园文化活动。针对家庭困难的学生，学校实行教师群众捐资和教师“1+1”帮扶及向民政部门申请助学物资等办法，真正使学生留得住、学得好。